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    2008-10 1800~2000A.D. ,衝突、融合、再衝突而走向更多元文化的世界──以女性主義教學為例 謝佳卿
    2004-11 49、41、30、19、12─論九十三年歷史科指定科目考試試題之合理性 游振明; 劉佳玲
    2011-10 Intel線上思考工具在「因果概念」教學的運用 黃麗蓉
    2006-05 「卡片分類法」在歷史教學上的應用 黃麗蓉
    2006-05 「神入」的歷史教學新嘗試──以「霧社事件」為例 張志祥
    2009-10 一次「問題意識」的歷史教學實驗 林淑儀
    1999-02 《世界歷史概況》一本處於理論和實踐交叉點的歷史教科書 沃爾夫岡‧胡格(Wolfgang Hug)著; 陳虹嫣 譯; 姚寶 校訂
    1995-02 中國文化今日的寂寞-回應梁玫玲<帝制中國權威統治下的歷史共相>一文- 單兆榮
    1993-12 中學歷史教師的課堂表現與教學的關係 伍少俠
    2001-09 中學生歷史學科能力的發展與培養研究 王雄
    2012-11 介紹德國一個歷史教學研究計畫:“提升與發展反思的歷史意識” 胡昌智
    1994-06 以歷史智慧拓展生命的境界 黃俊傑
    1995-02 你也可以這樣出-以國中有關「中國現代史」試題為例- 本刊編輯
    1996-09 假想時光倒流--從「佛教中國化歷程」中舉例 黃懿珉
    2001-09 做好高中世界文化史「浪漫主義」一節的備課工作 王美淑
    2004-11 做點課堂教學實驗 張元
    2008-10 先備概念在歷史教學中的重要性—─以史料概念為例 潘怡伶
    1994-06 兒童學習歷史的進程 李彼得(Peter Lee) 著; 周孟玲 譯
    1993-06 兩河流域與埃及宗教觀的比較~一個教學討論 丁映妙
    1993-12 八十二學年度大學入學考試歷史科試題之比較分析 吳蕙芳
    2011-10 八年級學生對歷史事件思維歷程探究——以兩段安史之亂成因論述為例 林淑儀
    1993-06 利用幻燈片教學的一例--〈清明上河圖〉 張元
    1993-06 創刊號封面、封底及目錄 國立清華大學歷史研究所
    2004-11 創意教案,課堂實錄─如何教歷史人物 鄭幸美
    2005-05 加強歷史教學深度的一些看法 張元

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