English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 54371/62179 (87%)
Visitors : 9051345      Online Users : 116
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTHU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    會議論文 [5/65]
    期刊論文 [28/38]

    Collection Statistics

    近3年內發表的文件:8(66.67%)
    含全文筆數:12(100.00%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:12(100.00%)
    下載大於100次:12(100.00%)
    檔案下載總次數:3531(22.03%)

    最後更新時間: 2017-05-24 23:30


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目1-12 / 12. (共1頁)
    1 
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2014 大學轉學生的轉學歷程:制度、動機與策略 顏鈺芬; Yen, Yu-Fen
    2014 兩種科學?大學生對自然科學與社會科學知識論信念之差異與相關因素之探索 魏嘉瑩; Wei, Chia-Ying
    2014 以活動理論觀點探討大學動保社團之學習 郭欣妤; Kuo, Hsin-Yu
    2014 學習的意義:華人文化與生命脈絡的視野 洪才舒; Hung, Tsaishu
    2014 面向未來、積極行動:高中生正負向學習經驗對學業挫折容忍力與學業成績之影響 黃姿穎; Huang, Tsu-Yin
    高中生之英語學習動機模式──從華人文化角度探討 楊立婕; Yang, Li Chieh
    2015 笑話中歧義與推論歷程之眼動研究 呂昕頤; Lu, Hsin I
    2015 立體空間解題者表現與提示效果在圖文訊息的眼動研究 廖怡君; Liao, Yi-Jun
    2013 個人概念構圖與合作概念構圖學習活動對於歷史學習行為與成效的影響 陳志軒
    2013 國小高年級學童正負向學習經驗對學業挫折容忍力之影響──以成就動機、角色義務為中介 許雅雯; Huang, Li-Li
    2013 迴圈式概念圖運用在高中公民與社會科經濟部份 對學生的學習影響分析 黃祈翰; TZENG, JENG-YI; HUANG, CHI-HAN
    2014 「為什麼問問題?」─ 大學生課堂發問行為相關因素之分析 張倖娛; Chen, Su-yen; Chang, Hsing-yu

    顯示項目1-12 / 12. (共1頁)
    1 
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋