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    日期题名作者
    2014 大學轉學生的轉學歷程:制度、動機與策略 顏鈺芬; Yen, Yu-Fen
    2014 兩種科學?大學生對自然科學與社會科學知識論信念之差異與相關因素之探索 魏嘉瑩; Wei, Chia-Ying
    2014 以活動理論觀點探討大學動保社團之學習 郭欣妤; Kuo, Hsin-Yu
    2014 學習的意義:華人文化與生命脈絡的視野 洪才舒; Hung, Tsaishu
    2014 面向未來、積極行動:高中生正負向學習經驗對學業挫折容忍力與學業成績之影響 黃姿穎; Huang, Tsu-Yin
    高中生之英語學習動機模式──從華人文化角度探討 楊立婕; Yang, Li Chieh
    2015 笑話中歧義與推論歷程之眼動研究 呂昕頤; Lu, Hsin I
    2015 立體空間解題者表現與提示效果在圖文訊息的眼動研究 廖怡君; Liao, Yi-Jun
    2013 個人概念構圖與合作概念構圖學習活動對於歷史學習行為與成效的影響 陳志軒
    2013 國小高年級學童正負向學習經驗對學業挫折容忍力之影響──以成就動機、角色義務為中介 許雅雯; Huang, Li-Li
    2013 迴圈式概念圖運用在高中公民與社會科經濟部份 對學生的學習影響分析 黃祈翰; TZENG, JENG-YI; HUANG, CHI-HAN
    2008 鐘健哲
    2008 書中的城堡 楊明佳
    2008 楊明佳
    2008 楓葉裡的世界 蔡容禎
    2008 蘇瑀喬
    2008 幸福的成份 鐘祐良
    2008 陳冠穎
    2008 滴落 林靖祐
    2008 夢想 吳佳穎
    2008 旋律 郭瑞旻
    2008 雙螺旋 何宇軒
    2008 迷蹤 陳妍秀
    2008 心夢 黃順倫
    2008 生生不息 吳心怡

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